Лучшее – враг хорошего: педагоги Южного Урала выступают с острой критикой ТОР «Моя школа»
Челябинская область вошла в число 20 регионов Российской Федерации, где в 2026 году начали внедрять типовое облачное решение (ТОР) «Моя школа». Переход на единое приложение «Госуслуги Моя школа» начался первого сентября, сильно омрачив жизнь педагогов.
Агентству «Урал-пресс-информ» довелось услышать немало критики в адрес новшества со стороны представителей разных учебных заведений из разных территорий Южного Урала. Директор одной из школ региона 16 октября текущего года назвала ТОР «Моя школа» продуктом, от которого у всего коллектива учебного заведения «волосы дыбом», добавив, что это ещё мягко сказано.
Внедрение данного проекта собеседница агентства назвала экспериментом, который решили поставить над учителями и которому они совсем не рады.
«Во-первых, мы ещё не можем к этой платформе привыкнуть, во-вторых, она не всегда в доступе. Классным руководителям сложно фиксировать отсутствие учеников. Кроме того, на данный момент мы не можем ни зачислить, ни отчислить ученика, ни перевести его в другую школу. Постоянно какие-то сбои. Проблемы у нас были, например, с загрузкой календарно-тематического планирования, потому что информация загружается туда только в определённом формате. В общем пока для нас эта система – вообще тёмный лес», – отметила директор школы, по совместительству являющаяся и педагогом.
Кроме того, собеседница агентства указала на некорректное выставление оценок в ТОР «Моя школа».
«Например, я лично поставила ребёнку – у меня был такой прецедент – за ответ на уроке «четыре», он дома открывает программу, а у него стоит «два». С моим собственным ребёнком было то же самое. Учитель математики ему поставила «четыре», а он у себя увидел двойку. Представляете, сын стоит с телефоном, учитель сидит за компьютером, и у неё на компьютере одно, у него в телефоне – другое», – сетует руководитель образовательного учреждения.
Также, по словам директора школы, ребята до сих пор толком не видят ни домашнее задание, ни расписание.
«То есть эта система – очень сырая. Она недоработана, в ней очень много изъянов. Разработчики захотели туда впихнуть всё, что только можно: и дистант, и домашнее обучение – всё туда. Но это же нереально! А нас тем временем мучили всё лето. Мы фактически в отпуске не были в этом году, как начали с июня над нами издеваться… Это самое натуральное издевательство! Июнь, июль… А августе нас заставили в отпусках проходить курсы, сдавать зачёты. Сначала администрацию учреждения, потом учителей, и всё через госуслуги. Через мои личные госуслуги. У меня весь коллектив присоединён к этой системе», – рассказывает директор школы, по мнению которой у ТОР «Моя школа» в том виде, в каком платформа есть сейчас, – одни минусы.
Агентство «Урал-пресс-информ» обратилось в министерство образования и науки Челябинской области за комментарием по данной теме.
СПРАВКА.
ТОР «Моя школа» — это типовое облачное решение, разработанное как единая цифровая платформа и компонент ФГИС «Моя школа» для автоматизации управления образовательными процессами в субъектах Российской Федерации.
Главная цель — объединить все разрозненные школьные сервисы в одну безопасную государственную экосистему. В числе пилотных регионов, где реализуется данный проект – Астраханская, Брянская, Воронежская, Калининградская, Костромская, Курганская, Курская, Ростовская, Свердловская, Смоленская, Челябинская, Ярославская области, Республика Алтай, Кабардино-Балкарская Республика, Удмуртская Республика, Краснодарский край, Еврейская автономная область, Ненецкий автономный округ, Луганская Народная Республика, Республика Хакасия.
