В Челябинске стартует конкурс «Инженерные кадры России»

В Челябинской области завершается подготовка к масштабному событию — конкурсу «Икар», который объединяет детей от 5 до 18 лет, наставников и промышленные предприятия. В рамках конкурса участники не просто придумывают проекты, а внедряют их в реальное производство. О техническом соревновании, которое стартует с 14 мая, поговорили на пресс-конференции «ГТРК Южный Урал» с министром образования региона Виталием Литке и директором Центра технического творчества Владиславом Халамовым.

В Челябинской области профориентация детей в регионе начинается с 5–6 класса, а иногда и раньше. Ребят постепенно погружают в разные форматы: экскурсии, проекты, взаимодействие с реальными работодателями. Наглядным примером такого подхода служит конкурс «Икар».

Конкурс охватывает все этапы профориентационной работы. Самые младшие участники — воспитанники детских садов и ученики начальной школы. Они пробуют, смотрят, получают первые эмоции от будущей профессии. Старшая категория — ребята 17–18 лет, которые уже почти определились с направлением и работают над сложными проектами.

«Важно, что на каждом этапе к процессу подключены реальные предприятия региона. Профориентация неразрывно связана с экономикой сегодняшнего дня и перспективами развития промышленности», – отмечает Виталий Владимирович.

Конкурс «Икар» входит в перечень олимпиад и конкурсов Минпросвещения РФ. Это позволяет вузам начислять победителям до 10 дополнительных баллов при поступлении. Университеты заинтересованы в таких абитуриентах — они уже обладают проектным мышлением и нацелены на решение прикладных задач.

«Направления конкурса синхронизированы с проектами национального технологического лидерства. Школьники, работая сегодня над учебными проектами, уже задумываются о технологиях будущего», – говорит министр образования.

«Икар» объединяет детей от 5 до 18 лет, наставников и промышленные предприятия. Участники не просто придумывают проекты, а внедряют их в реальное производство.

«Самому младшему участнику — пять лет, самому старшему — 18. Младшие команды работают в связке с предприятиями-партнёрами. Старшие — в категориях «Икар Техно», «Икар Классик», «Карбас» — сдают вместе с проектом акты внедрения. Их разработки проходят экспертизу и реально используются на заводах», – отмечает Владислав Халамов.

Кадровый голод — проблема очевидная. Именно поэтому промышленники активно поддерживают юных инженеров. Например, ММК в этом году поддерживает 8 команд Челябинский кузнечно-прессовый завод взял под «опеку» — 12 команд.

Всего в отборочных этапах приняли участие 2058 команд (5755 детей) из 68 регионов и зарубежных стран. Их поддержали 1300 предприятий самых разных отраслей: машиностроение, переработка, добыча, сельское хозяйство.

«Если раньше проектами можно было управлять дистанционно, то сегодня практически все работают в автономном режиме — с помощью искусственного интеллекта, машинного зрения и нейросетей», – заявляет Владислав Халамов.

В пример он приводит посадку беспилотного летательного аппарата на движущуюся цель. С такой задачей справляется только ИИ. Одна из челябинских команд Дома технического творчества как раз представляет такой проект.

Ещё один случай: по требованию законодательства беспилотники должны быть оснащены навигационным маячком. Челябинская фирма «Курсир» как раз-таки разрабатывает такое оборудование, и школьники установили его на свой дрон. В итоге их беспилотник можно увидеть на FlightRadar — наравне с огромными самолётами.

Между детскими командами и наставниками с предприятий устанавливается почти отеческая связь. Для ребят завод перестаёт быть «территорией за проходной» — там появляется человек, к которому можно обратиться. И это часто определяет выбор будущего места учёбы и работы.

В мае, 14 и 15 числа пройдут соревнования: 720 ребят в 10 категориях будут демонстрировать работоспособность своих проектов, защищать их перед судейской коллегией. Организаторы обещают и слёзы радости, и слёзы поражений — настоящую «битву на полях».

Параллельно состоится деловая программа для специалистов со всей страны: панельные дискуссии и секции с участием руководителей органов власти, первых лиц предприятий, институтов развития образования, вузов и колледжей. Главная тема — как выстроить технологию взаимодействия школы, бизнеса и государства, чтобы довести ребёнка от первого проекта до работы на реальном производстве.

Победитель регионального этапа конкурса ИКАР – Никита Голубницкий – техническим творчеством занимается с восьмого класса и с этой дороги сворачивать не собирается.

«В восьмом классе впервые поучаствовал в конкурсе — мы заняли второе место на федеральном этапе. Я понял: останавливаться нельзя, надо добить и стать абсолютным победителем. В этом году у меня третий опыт участия», – отметил школьник.

С каждым годом команда Никиты меняется. В этом году получилось очень интересно. Летом парень ездил в образовательный центр «Сириус», где с ребятами обсуждал разные конкурсы.

«Я упомянул «Инженерные кадры России» — оказалось, многие уже знают про него, а те, кто не знал, попросили у меня контакты. Один из тех, с кем я познакомился, попросился ко мне в команду. Он из Ярославской области, но теперь участвует за мою команду. Получилась настоящая сборная регионов», – подмечает Никита.

В их команде у каждого своя роль. Кто-то занимается технической частью: делает макет, образец. Кто-то — программной частью. А кто-то отвечает за «бюрократию»: пишет проекты, оформляет документы.

«Мы дорабатываем прошлогодний проект. В том году я разработал беспилотник, который может взлетать на высоту до 10 километров и проводить исследования. Мой знакомый из Ярославской области сделал для него программное обеспечение — оно отображает логистические данные. А ещё мы занялись системой навигации, которая позволяет работать без GPS», – рассказывает Никита.

Парень добавляет, что в будущем хотел бы стать инженером, развиваться и работать в Челябинской области.