Вернуться и быть нужным: ветеран СВО Александр Заозёров о фронте, депутатской работе и уроках английского для детей

В его биографии события, которые на первый взгляд трудно соединить в одну историю. Работа с детьми в Китае, контракт с 90-й танковой дивизией, тяжелое ранение и медаль «За отвагу», работа с участниками СВО, депутатский мандат – и снова дети. Теперь депутат Законодательного Собрания Челябинской области и ветеран СВО Александр Заозёров ведёт занятия по английскому языку для детей в фонде «Объединение.РФ».

Сам он не считает эти разные этапы своей жизни настолько противоречивыми, как может показаться со стороны. По образованию Александр Заозёров – политолог. За событиями, которые предшествовали началу специальной военной операции, он следил внимательно и решение отправиться на службу принял сразу после объявления мобилизации. На контракт, говорит он, пришлось оформляться дольше, но в итоге Александр Заозёров попал в 80-й полк 90-й танковой дивизии.

Ещё до этого он работал с детьми. И именно этот опыт, по его словам, стал одной из причин, по которой он не мог остаться в стороне.

«С детьми мы часто разговаривали о чести, мужестве, достоинстве. Одно дело – рассказывать детям об этих качествах на примерах исторических героев, а другое – самому быть готовым их проявить. Я пошёл на СВО, потому что посчитал это необходимым», – рассказывает Александр Заозёров.

Он служил на передовой, участвовал в боях на Сватовском и Кременном направлениях. Позже подразделению, в котором служил Заозёров, поставили задачу взять и удерживать высоту в районе Клещеевки. За действия во время боев Александр Заозёров был награжден медалью «За отвагу». Он вспоминает один из дней, когда подразделение оказалось под перекрёстным огнём.

«Поступила задача отвлечь противника, сковать его манёвры огнём. Мы попали под перекрёстный огонь танков и артиллерии. Я вытаскивал раненых, относил их и возвращался обратно. Туда-сюда – отнесу и возвращаюсь. В один из моментов сам попал под удар, был тяжело ранен, но дошёл до точки эвакуации сам», – говорит ветеран СВО.

Дальше был долгий путь по госпиталям. Уже после возвращения Александр Заозёров начал работать с участниками специальной военной операции – сначала в Едином центре поддержки участников СВО, а затем стал депутатом Законодательного Собрания.

Сегодня, считает Александр, стране уже приходится привыкать к новой реальности, в которой через боевые действия прошли сотни тысяч людей. И главная задача после их возвращения – не дать человеку почувствовать себя ненужным.

«После каждой войны в истории возникала одна и та же проблема. Пока человек воюет, он нужен государству, он сам чувствует свою востребованность. А потом возвращается и вдруг понимает, что в нем будто бы больше никто не нуждается. Нам эту тенденцию нужно перебороть. Участники боевых действий должны быть востребованы в стране. И очень важно дать им самим почувствовать эту востребованность, показать, что они нужны, что о них помнят и будут заботиться», – считает Александр Заозёров.

Этот опыт помогает ему и в депутатской работе. К ветерану обращаются другие участники СВО и их семьи – с вопросами трудоустройства, оформления документов, получения положенных выплат, помощи близким. По его словам, ему проще понять многие ситуации не только как депутату, но и как человеку, который сам проходил через часть этих процедур после возвращения.

Но параллельно с депутатской деятельностью в его жизни осталась и работа с детьми – уже в общественном формате. В фонде «Объединение.РФ» Александр Заозёров ведёт английский язык для детей участников СВО. Причём сам он говорит, что уроки здесь – это не только про грамматику, новые слова или правильное произношение.

«К детям нужно найти подход, поддержать их, дать почувствовать себя частью группы. Мы проводим время вместе, общаемся на разные темы. Ребенок в такой ситуации может быть растерян, потому что не каждый взрослый до конца понимает, что происходит. Им важно быть среди сверстников, дружить, общаться, чувствовать себя спокойно», – объясняет Александр.

Ветеран СВО признается, что работа с детьми требует постоянного поиска подхода. Нельзя просто прийти и начать читать лекцию о том, каким должен быть человек и что он обязан любить. Особенно это касается разговоров о патриотизме.

«Нельзя пытаться навязать детям мировоззрение в лоб. Если просто говорить: “Любите Россию, будьте патриотами”, скорее, встретишь стену и противодействие. Любовь к стране начинается с малого – с уважения к родителям, учителям, помощи близким, ответственности перед товарищами. Через такую маленькую любовь постепенно появляется и любовь к своей стране», – считает он.

Александр Заозёров говорит, что современное поколение молодых людей зачастую недооценивают взрослые. По его наблюдениям, дети сегодня любознательны, быстро воспринимают информацию и готовы обсуждать серьезные темы – если разговаривать с ними без давления. А ещё до работы в России у Александра Заозёрова был опыт преподавания в Китае. 

Ещё один вопрос, который иногда возникает у людей, – зачем детям участников СВО английский язык, если сегодня в обществе все чаще противопоставляют Россию Западу. Ветеран СВО с такой постановкой вопроса не согласен.

«Я вообще не согласен с подходом, что патриотизм нужно строить через ненависть к кому-то. Патриотом нужно быть через любовь к своей стране, а не через ненависть к окружающим. Мир огромный и многообразный. В других странах живут такие же люди, у них свои языки и культура. Изучение иностранного языка расширяет кругозор, тренирует память и просто может пригодиться человеку в будущем», – говорит он.

В фонд «Объединение.РФ» дети приходят учить языки, посещать занятия по канистерапии и общаться. И, пожалуй, именно в этом для Александра Заозёрова сегодня заключается главное продолжение его собственной истории. После фронта, тяжелого ранения и возвращения к мирной жизни он снова оказался рядом с детьми – в классе, где можно объяснить новое слово, поддержать, рассмешить или просто поговорить. И, возможно, в этом тоже заключается ответ на вопрос, как человеку вернуться и снова почувствовать себя нужным: найти тех, кому можешь передать свой опыт, знания, внимание и уверенность в том, что впереди у них обязательно будет будущее.